• <code id="upkpp"><delect id="upkpp"></delect></code>
      <small id="upkpp"></small>

            <tbody id="upkpp"></tbody>
            金金網
            進入舊版
            掃碼進入手機版
            掃碼進入公眾號
            當前位置 :首頁>區街動態 > 經驗交流 >

            淺析未成年人違法犯罪特點、原因及對策

            2020-10-21 10:40:22來源:秦淮區公安局關工委 作者:吳中華 沈振華

              黨和國家歷來高度重視、關懷青少年的健康成長,廣大青少年的思想政治面貌總體健康向上,擁護中國共產黨的領導,對進入新時代的國家經濟社會建設與發展事業、決勝全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢充滿信心。然而,在現實生活中,由于多種原因的誘使,處在長身體、學知識、塑觀念的人生長成期的未成年人,有相當一部分脫離正確的軌道,走上了違法犯罪的人生歧路。近年來,秦淮區青少年違法犯罪表現出五個特點:一是低齡化;二是團伙化;三是暴力化;四是違法犯罪激情性與沖動性明顯:五是不計后果。未成年人違法犯罪案件已經成為影響社會穩定的重要因素之一。經過調查分析,究其原因主要表現在以下五個方面:

              一、來自家庭的原因。家庭是未成年人性格、人格教育發展的第一場所,良好的家庭教育對未成年人健康成長至關重要,但當今社會家庭的多變,對他們成長產生諸多不利影響。未成年人違法犯罪有十分相似的家庭背景。我認為這是造成青少年違法犯罪的主要原因。“家風”、“家教”對孩子的成長尤為重要,人們常說某某孩子“無家失教”,看似說孩子,其實是指大人。從調查中發現,早就孩子違法犯罪的家庭為三類。一類是父母忙于生計,疏于管理孩子。二類是家庭殘缺不全,無心管理孩子。有好幾個經常違法亂紀的孩子,都是離異家庭,在家得不到健康的關愛、幼小心靈受到創傷,在同學中低人一等,被同學取笑,這類學生一般常出入游戲廳、網吧,多起盜竊案件都與這部分人有關。三類是父母無法管理孩子,有些家長沉迷于賭博、酗酒,整天游手好閑、惹是生非,這些家庭的孩子看不起父母的行徑,父母不能給孩子以尊嚴感、敬畏感,反而使孩子產生逆反心理,對抗情緒,形成暴躁性格多數使用暴力的青少年,其家長也是個性比較張揚,在社會上逞強好勝。

              二是來自社會的原因。近年來,青少年消費的場所越來越多,管理越來越難,客觀上青少年接觸不健康的東西提供了條件,也是青少年超自身能力消費提供了空間。游戲機經過近年來的查封,相對減少了,但網吧、歌舞廳、餐館等消費場所卻無法把未成年人拒之門外。這些消費場所給未成年人帶來兩大違法犯罪因素。一是引起未成年人思想、性格,對社會認識的變化,容易誤導未成年人結成小團伙,產生暴力傾向、哥們義氣,表現為仿效網上的暴力、黃色情節,效仿成人抽煙喝酒搞關系。二是引起手頭零花錢緊張,產生侵財邪念,致盜竊或搶奪。

              三是源自學校對學生教育的問題。一位教育家曾說過這樣的一句話:“最不討人喜歡的孩子最需要愛”而學校教育卻恰恰忽視了這種人性化的教育。更多的教師愿給學生錦上添花,不愿雪中送炭。對差生更是冷嘲熱諷,很少顧及差生、 調皮生的人格尊嚴,其結果是讓差生越不被同學瞧得起,處于孤獨無援的境地表現為有意和教師高對立,故意搗亂,小錯誤不斷,當逆反心理發展到一定程度,很容易導致做出違法犯罪的事情。所有違法犯罪的青少年沒有一個是在學校受歡迎的,所以說學校對學生教育方法不當,也是導致未成年的在校生走上歧途的重要原因。

              四是執法部門打擊力度輕或降格處理。在對未成年人違法犯罪的打擊力度上,因為受法律對未成年保護的相關規定制約很難起到震懾作用。16歲以下的青少年除出現《刑法》規定的8類犯罪外,都不受刑罰處罰:14以下的青少年一般違法行為又不受治安管理處罰。所以,當未成年人發生違法犯罪行為后,很難通過法律的手段去打擊,都在事發后,由其監護人,也就是父母出面,調解了事。說通俗一點,就是孩子在違法以后,還沒有感到事情的嚴重,沒有從心里上感到“后怕”或有壓力,就由父母把問題擺平加之事后有些家長的袒護、溺愛或無心刻意去教育,反而助長了青少年的惡習。

              五是未成年人自身的原因。法律規定對未成年采取以教育為主的方法,就因為未成年人對社會認識不深,明辨是非的能力不強,自我控制意識差,容易受外界不健康的干擾,所以要加強教育。而近年來各地青少年違法犯罪逞上升趨勢,是因為青少年通過各種媒體、各種環境接受的新生事物突然增多。在這個五彩繽 紛物欲橫流的社會里,成人的生活觀、價值觀都在發生深刻的變化,何況涉世不深的孩子。比如同學之間進酒店過生日、平時互相請客拉關系;在學校爭老大結伙進練歌房、網吧;互相贈價值不明的紀念品、禮物;節日給老師送禮;在學校談情說愛、爭風吃醋,復雜的生活內容,復雜的思想觀念,必然會產生一些不健康的因素,在一定的時間內,一定的環境下,就會發生違法亂紀的事情。

              那么,如何來教育這一部分青少年呢?

              一是要給他們以文人的關懷,形成一個科學的幫教體系。只要留意這部分群體,就會發現他們在家沒有父母的疼愛,在學校同學歧視,遭老師訓罵,生活的圈子里沒有人稱贊,他們就像一個社會的棄兒,在孤獨無依的生活,他怎能做出 對社會有益的事呢?所以,給這部分人以關愛是挽救他們的最佳方法。這份關愛孩子的父母做不到,要不然他們的靈魂不會被扭曲。但學校可以做到,因為學校有義務,也有能力來完成,所缺少的是一種教育理念,一種因材施教的方法,如果學校教育這一環節被疏忽,將問題青少年推向社會,那么他們違法犯罪的可能性會大大增加。所以說學校的人文教育尤為重要。學校教育同時要與社會教育聯系起來,要與經常犯錯誤的學生聯系起來,要理性的動員說服家長對孩子負責,給孩子關愛;要把問題比較嚴重的孩子與社區民警聯系起來,盡早有針對性的灌輸法律知識,預防違法犯罪,而且必須是求真務實的聯系,因勢利導的關心,要使這些孩子受到嚴父慈母般的關懷,收到的是靈魂的轉變的效果,而不是表面客氣的敷衍。所以對未成年人的幫教工作,公安民警要轉變觀念,只有全社會付出愛心,才會減少青少年違法犯罪。

              二是加強對青少年的法制教育。送法進校,以案說法,用本區發生的事,或該校發生的事有針對性的進行法制教育,效果會更加明顯。近年來,對學校進行法制教育,用身邊發生的事教育學生,講毒品危害,張貼禁毒宣傳海報,師生反映非常強烈,收到較好的效果。同時可以組織在校生去看守所等關押人犯的場所去參觀學習,看看違法人員是如何接受教育改造的,從內心構建抵制不良行為的防線。

              三是大力整頓校園周邊環境。校園周邊是多數學生經常逗留的地方,周邊環境不好,會給學生提供滋生歪風邪氣的場所。所以,近年來,我們通過取締校園周邊的網吧、游戲機、臺球案、零散攤點為學生創造了一個較好的學生環境。

              四是加強對有劣跡青年的專門幫教。由學校、公安機關、社區等部門人員組成,進行一對一的幫教。我們在多年的執法過程中發現,每個學校特別難管理的學生總是極少數的幾個,而這些學生一般都有復雜的生活背景,最易出違法犯罪的事情。這部分學生多次被學校管理不見效果,教育部門往往放任自流,聽之任之。于是他們又開始在社會上搗亂,成為社會上不安定因素。對這部分學生的教育,不能單純靠學校的管理,要讓這些人在校期間就受到社會的關注,及時的采取特殊的教育措施。所以,建立健全專門的幫教組織,幫助這部分人在人生成長的最關鍵時期形成健康的人生觀、價值觀,顯得尤為重要。

            編輯: 李瑩瑩

            打鱼官网